记得去年广东东莞某镇推出一项高考奖励政策，对考上北大清华的学生每人奖励50万，对考入复旦、交大等学校的学生每人奖励5万，等等。当时，一位朋友便告诉我，还读什么书，不如反复参考，几年下来，可以累积几百万财富。

　　虽然脑中曾经闪念，“说不定真有学生这么做”，可我却认为，理智的考生，不会这样拿青春岁月开玩笑。所以也就把朋友的话当成了玩笑话。

　　可最近一则消息，却让我开始认真思考这个问题。在现行教育体制下，我国会不会涌现出一些“职业”考生呢？这则消息，首先来自网络流传的一则题为“四川南充惊现职业高考考生清华北大反复退学牟取奖金”的帖子，之后，华西都市报进行了跟踪调查。大致的情形是，这名考生2003年考入北大，得到3000元的奖金，因为“几科不及格”而退学；2005年考入清华，得到奖金10万，因为“不喜欢专业”而退学；今年又再次参加高考，预估分数不低。这位考生的家长，强烈反对坊间流传的为了奖金而退学参考的说法，而强调孩子是由于不适应大学学习而被迫反复退学，被迫反复高考。

　　“职业高考生”是确有其是，还是子虚乌有？目前尚难有定论。但是，无论如何，当前教育体制的弊端，均再一次通过这件事暴露无遗。

　　如果“职业高考生”确实存在，那么，造成这一问题的根源，不是家长和学生“贪财”，而是现行教育体制之弊。

　　其一，政府和学校出资重奖考入清华北大等名校的学生，本质出于“教育锦标主义”与“教育政绩思想”，这无疑将强化基础教育的应试氛围和竞技色彩。学校不会理会学生究竟今后能否成才，只会想方设法让升学率更高，让考上名校尤其是清华北大的学生更多，由此展示“卓越”的教育成果。这种情况下，学校主动做“好学生”的工作让其退学回来再高考，也不是不可理解，因为这对学校有“好处”、对学生“有好处”，可谓“两全其美”。

　　其二，当前高校过高的大学学费、较低的奖学金覆盖面、大学毕业无法预期的教育回报，可能促使一些学生在盘算“投入产出”后做出“意料之外，情理之中”的选择。按目前很多地方考上清华北大奖励10万的基本行情计算，参加3次高考有可能获得30万，最多耗去五六年时间，但由此可解决全部上学费用问题，还有一笔积蓄；而五六年时间，在一些学生看来，可能算不了什么，因为北大清华毕业生修车卖糖葫芦的，不是个别，按目前大学毕业生平均起薪1000元计算，五六年最多不过10万收入。

　　很显然，即便有“职业高考生”，也是因为现行制度为这一“职业”创造了空间。如果政府与中学不重奖高分考生，如果大学能扩大奖学金覆盖面、提高受教育者教育回报，那么，“高考职业”就没有生存的土壤。

　　如果“职业高考生”子虚乌有，那么，我们就得反思以下两个问题。一是为何一名高分考生会反复高考、反复退学？二是社会舆论为何不关心高分考生不适应大学生活的问题，而比较一致倾向于其“另有所图”呢？

　　前者反映我国基础教育与高等教育的严重脱节，以及高等教育入学制度的弊端。由于基础教育只关注高考，不注重培养学生的自主学习、自主管理能力，不关心学生的个性发展和兴趣养成，因此导致很多学生进大学之后，有严重的不适应症状，中学的“好学生”上大学后退学的并不少见。由于我国高等教育入学制度，是高考集中录取制度，因此，任何一名学生被大学退学后，必须重新高考才可能被大学录取，高等教育缺乏退出与转入机制，这在国外大学申请入学制度中，是不可能发生的事，一个学生从一所学校退学，完全可以很顺利地再转入另一所适应自己兴趣、爱好的学校继续学习。

　　后者则反映我国社会，对大学的淘汰还未有充分的准备，以及对现行体制的极度不满。在很多人心目中，上了大学，几乎就拿到了这所学校的文凭，被退学是小概率事件，而事实上，在现代大学中，淘汰是非常正常的。另外，由于优质高等教育资源的稀缺，大家自然会对可能造成优质教育资源被“侵占”的制度，十分不满，这与对名牌学校招生指标地区不均衡问题不满，是同样原因。

　　因此，无论“职业高考生”的“真伪”，反复退学、反复高考的现象，都对教育体制提出质疑。体制弊端不除，更多的教育问题会以出人不意的方式呈现出来。

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